HA LLEGADO EL INVIERNO

EL 21 DE DICIEMBRE A LAS 18:11 HA COMENZADO EL INVIERNO.
OS DEJO LA POESÍA QUE NOS VAMOS A APRENDER

                                                             POESÍA

 

CUENTO  QUE OS RECOMIENDO

CANCIONES PARA TRABAJAR EL INVIERNO Y QUE VEREMOS EN CLASE.

ALGUNA DE SUS CARACTERÍSTICAS:

¡FELIZ NAVIDAD!

LA NAVIDAD YA ESTÁ AQUÍ. ES UNA FECHA MUY IMPORTANTE Y EMOCIONANTE PARA LOS NIÑOS/ AS. UN BUEN MOMENTO PARA ENSEÑAR VALORES, COMPARTIR, NO SOLO RECIBIR SINO TAMBIÉN DAR. ADEMÁS PODÉIS HACER ACTIVIDADES JUNTOS QUE AYUDE A LOS NIÑOS/AS A CRECER Y A FORTALECER SU AUTOESTIMA.

ACTIVIDADES PARA HACER EN NAVIDAD.

- LEER CUENTOS.
- CONSTRUIR ADORNOS NAVIDEÑOS.
- ESCRIBIR Y DECORAR LA CARTA DE LOS REYES MAGOS.
- CANTAR VILLANCICOS.
- HACER PUZLES, JUGAR AL MÉMORI...
-  REALIZAR MANUALIDADES NAVIDEÑAS.
- CONOCER LA HISTORIA DE PAPA NOEL Y SUS AYUDANTS.
- BUSCAR INFORMACIÓN ACERCA DEL SIGNIFICADO DEL ÁRBOL DE NAVIDAD, LOS          ADORNOS, LAS LUCES DE COLORES.
- CONOCER DIFERENTES COSTUMBRES NAVIDEÑAS DEL MUNDO.
- COLOREAR IMÁGENES NAVIDEÑAS.
- Y SOBRE TODO DESCANSAR, JUGAR Y SER FELICES.

PAG. DE MANUALIDADES NAVIDEÑAS.

 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.255027421212614.58556.170238073024883&type=1

PAG. IMÁGENES NAVIDEÑAS.

https://www.facebook.com/media/set/?set=a.252042578177765.58152.170238073024883&type=3.

JUEGOS ON LINE DE NAVIDAD.

http://juegos4u.com/etiquetas/juegos/168/navidad-para-ninos-gratis-online

CUENTOS DE NAVIDAD

http://www.guiainfantil.com/navidad/Cuentos/indice.htm

VILLANCICOS

http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/villan/indice.htm

¡QUE GUAPOS/ AS ESTAN TODOS, VERDAD!.
MÁS FOTOS DE ESTA ACTIVIDAD "FESTIVAL DE VILLANCICOS", EN LA PAGINA DE
A. COMPLEMENTARIAS.

EL DÍA 20 HEMOS RECIBIDO LA VISITA DE LOS REYES MAGOS Y LES HEMOS PODIDO ENTREGAR LAS CARTAS QUE HABÍAMOS PREPARADO CON MUCHA ILUSIÓN. EN SUS CARITAS SE PODÍA VER ALEGRÍA, SORPRESA, ILUSIÓN, NERVIOS Y EN DOS NIÑAS MIEDO.

MANDELA

ALGUNAS DE LAS FRASES DE MANDELA.

"CUANDO UN HOMBRE HACE LO QUE CONSIDERA QUE ES SU DEBER CON SU PUEBLO Y CON SU PAÍS, YA PUEDE DESCANSAR EN PAZ"

"LA GRANDEZA DE LA VIDA CONSISTE EN LEVANTARNOS CADA VEZ QUE CAEMOS".

VILLANCICO

VILLANCICO QUE VAMOS A CANTAR Y BAILAR L@S NIÑ@S DE TRES AÑOS.
EL DISFRAZ PARA EL DÍA DEL FESTIVAL DE NAVIDAD SERÁ DE PASTORES/ AS.

LA CONSTITUCIÓN

EL DÍA 6 DE DICIEMBRE CELEBRAMOS LA FIESTA DE LA CONSTITUCIÓN  ESPAÑOLA.
CON ESTE MOTIVO, EN CLASE HEMOS HABLADO SOBRE ELLA, HEMOS HABLADO DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS E INTENTADO APRENDER  ESTA PALABRA TAN DIFÍCIL DE PRONUNCIAR Y HEMOS CONTADO EL CUENTO "LA CONSTITUCIÓN DE LOS ANIMALES". OS DEJO LA PAGINA DONDE PODÉIS VER EL CUENTO (pinchando sobre ella veréis el cuento)

http://www.slideshare.net/evagallego/

POESIA

LA CONSTITUCIÓN VISTA A TRAVÉS DE DIFERENTES CUENTOS POPULARES

DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

COMUNIDAD DE MADRID

EN ESTE PRIMER TRIMESTRE VAMOS A CONOCER Y VALORAR ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID.

OS DEJO ESTE VÍDEO QUE OS AYUDARÁ.

EL OTOÑO LLEGA A LA CLASE DE LOS DUENDES

 

 LOS NIÑOS HICIERÓN SUS HOJAS USANDO TÉMPERAS CON LOS COLORES DEL OTOÑO MEZCLANDO CON EL DEDO Y PEGANDO TROCITOS DE HOJAS SECAS.

TAMBIÉN CADA NIÑO HIZO UNA HOJA CON MATERIALES DIFERENTES, AYUDADOS POR SUS FAMILIAS (GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN).

FIESTA DE LA CASTAÑA

EL DÍA 22 EL COLE PIO BAROJA HA CELEBRADO "LA FIESTA DE LA CASTAÑA". TODOS LOS ALUMNOS/AS Y PROFES HEMOS PODIDO DEGUSTAR DE CASTAÑAS CALENTITAS (FRUTO TÍPICO DEL OTOÑO) QUE NOS ASARON LOS CASTAÑEROS Y CASTAÑERAS , ¡QUE RICAS ESTABAN!

LOS NIÑOS DE TRES AÑOS 

CANTAMOS LA CANCIÓN "LA CASTAÑITA"

LA CASTAÑITA, LA CASTAÑITA,

YA NO SE PUEDE PELAR.

PORQUE NO TIENE, 

PORQUE LE FALTA

BUENAS MANOS PARA ASAR.

LA CASTAÑITA, LA CASTAÑITA

YA SI SE PUEDE PELAR

PORQUE HA ENCONTRADO,

PORQUE HA ENCONTRADO

BUENAS MANOS PARA ASAR.

( Música de la cucaracha)

CUENTO DE "LA CASTAÑERA"

 (MÁS FOTOS EN LA PÁGINA A. COMPLEMENTARIA)

SALIDA A LA GRANJA

EL MIÉRCOLES 14 DE NOVIENBRE DISFRUTAMOS DE NUESTRA PRIMERA SALIDA A LA GRANJA DE LOS CUENTOS DE FUENLABRADA. ¡FUE MUY EMOCIONANTE! SOBRE TODO PARA LOS NIÑOS DE TRES AÑOS QUE ES SU 1ª SALIDA.
LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE ESTA ACTIVIDAD SON:
-   CONOCER LAS CARACTERISTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LOS ANIMALES, EL TIPO DE ALIMENTOS Y SUS CUIDADOS.
-   CONOCER DISTINTOS ANIMALES QUE HAY EN LA GRANJA.

LA GRANJA NOS LA ENSEÑARON MONITORES ESPECIALIZADOS, EXPLICÁNDONOS MUCHAS COSAS DE LOS ANIMALES DE FORMA AMENA Y DIVERTIDA.

ADEMÁS DE CONOCER DIFERENTES TIPOS DE ANIMALES, HEMOS VISTO UNA OBRA DE TEATRO " EN BUSCA DE UN GRAN ANIMAL"  Y TAMBIÉN TRABAJAMOS UN POQUITO REALIZANDO UN TALLER LA ELABORACIÓN DE UNA VELA ARTESANAL CON CERA DE LAS ABEJAS,PARTIENDO DE PANALES DE CERA NATURAL QUE LAS ABEJAS CONSTRUYEN EN EL INTERIOR DE LA COLMENA.CADA NIÑO ELABORÓ UNA VELA QUE LA HAN TRAIDO A CASA COMO RECUERDO. ADEMÁS HEMOS CONOCIDO COMO VIVEN ESTOS INTERESANTES ANIMALES Y LOS SERVICIOS QUE NOS OFRECEN A LAS PERSONAS.   

HEMOS IDO AL HUERTO DONDE HEMOS PLANTADO UNA CEBOLLA.

COMIMOS  NIÑOS NO ALÉRGICOS: MACARRONES, SALCHICHAS Y YOGUR DE FRESA.

RESULTÓ UN DÍA MUY DIVERTIDO E INTERESANTE

(SI QUEREIS VER MÁS FOTOS PASAROS POR LA PÁGINA A. COMPLEMENTARIAS)

EJERCICIOS PARA REPASAR LAS PRAXIAS BUCOFONATORIAS

LAS PRAXIAS SON EJERCICIOS DE MAYOR O MENOR DIFICULTAD QUE HACEMOS CON LOS LABIOS, LA LENGUA, LOS MÚSCULOS CERCANOS A LA BOCA, LA MANDIBULA O EL VELO DEL PALADAR PARA PRONUNCIAR CORRECTAMENTE LOS DIFERENTES FONEMAS.

¿CÓMO SE PRACTICAN LAS PRAXIAS?

ES NECESARIO QUE SE SIENTEN FRENTE A UN ESPEJO TANTO EL NIÑO COMO EL ADULTO.

LOS EJERCICIOS HAN DE SER DE CORTA DURACIÓN (DOS O TRES MINUTOS) PARA EVITAR LA FALTA DE MOTIVACIÓN Y LA FATIGA MUSCULAR.

TAMBIÉN PODEMOS HACER EJERCICIOS DE SOPLO:

-   HINCHAR GLOBOS.

-   HACER POMPAS DE JABÓN.

-   SOPLAR VELAS.

-   HACER CARRERAS CON BOLITAS DE PAPEL IMPULSADAS POR EL SOPLO.

-   SOPLAR SILBATOS, ESPANTASUEGRAS.

IMITACIÓN DE SONIDOS:

PROPONER A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO REALIZAR DIFERENTES SONIDOS FAMILIARES.

EJEMPLOS:

-   LA LLUVIA (clic, clic, clic)

-   EL VIENTO (sssss)

-   EL MAR, LAS OLAS (boom, boom)

-   EL DESPERTADOR (ring)

-   LA MOTO (rum rum)

-   EL TREN ( chaca, chaca)

-   SONIDOS DE ANIMALES.

U. D. 2 "OLOR A BIZCOCHO"

Vamos a comenzar a aprender cosas sobre "LA ALIMENTACIÓN" y "EL CUERPO". De forma lúdica vamos a acercar a los niños al conocimiento de los alimentos y de lo importante que son para nuestro cuerpo.
Con esta unidad didáctica se pretende que los niños consigan:
- Conocer el esquema corporal, partes de la cara, identidad sexual.
- Identificar partes del cuerpo: los sentidos.
- Tipos de alimentos: frutas, verduras, carne, pescado.
-  Practicar Habitos de alimentación e higiene.

Aquí os dejo algunos recursos que os puede ayudar.


            POESÍA QUE ESTAMOS APRENDIENDO

           SONIDOS QUE PRODUCEN NUESTRO CUERPO.

OS DEJO EL CUENTO DE "PILOCHA". ES PRECIOSO, SEGURO QUE OS VA A GUSTAR.
NOS HABLA DE LAS PARTES DEL CUERPO Y TAMBIÉN TRATA EL TEMA DE LA AMISTAD.

EN EL CUENTO "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA" VEMOS DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS QUE COME LA ORUGA CADA DÍA DE LA SEMANA. YA LO HEMOS VISTO EN CLASE PERO LO PODÉIS VER EN CASA CON  PAPÁ Y MAMÁ.

CUENTO POPULAR DE ESTA UNIDAD DIDÁCTICA "CAPERUCITA ROJA"

CUENTO POPULAR "RICITOS DE ORO Y LOS TRES OSOS"

ESTE ES EL CUENTO POPULAR QUE VAMOS A VER EN ESTA UNIDAD. ESPERO QUE OS GUSTE.

U.D. 1 "ABRAZOS Y ACHUCHONES" CENTROS DE INTERÉS: LA CASA, LA FAMILIA

OS DEJO DOS VÍDEOS MUSICALES. CANCIONES QUE NOS APRENDEREMOS EN CLASE Y PODÉIS VER Y CANTAR EN CASA. ¡ESPERO QUE DISFRUTÉIS!

             
   YO TENGO UNA CASITA  QUE ES ASÍ Y ASÍ,
   QUE POR LA CHIMENEA SALE EL HUMO ASÍ Y ASÍ,
   QUE CUANDO QUIERO ENTRAR YO GOLPEO ASÍ Y ASÍ,
    ME LIMPIO LOS ZAPATOS ASÍ, ASÍ Y ASÍ.

DEDICADO A TODOS LOS MAESTROS Y MAESTRAS

COGER EL LÁPIZ CORRECTAMENTE

CON DEMASIADA FRECUENCIA NOS ENCONTRAMOS QUE ALGUNOS DE NUESTROS ALUMNOS COGEN EL LÁPIZ DE FORMA INCORRECTA, LA MAYORÍA DE ELLOS LLEGAN AL COLE CON ESTE ERROR TAN AFIANZADO QUE RESULTA DIFÍCIL POR NO DECIR IMPOSIBLE DE CORREGIR, PARA ELLO SE HACE NECESARIO EL APOYO DEL ÁMBITO FAMILIAR. AQUÍ OS DARÉ ALGUNAS PAUTAS Y EJERCICIOS QUE SE PUEDEN REALIZAR EN CASA Y EN EL COLE PARA CORREGIR ESTE MAL HÁBITO.
_   TECLEAR (PIANO, ORDENADOR).
_   JUGAR CON PINZAS DE LA ROPA (ABRIRLAS USANDO EL DEDO INDICE Y EL PULGAR).
_   RASGAR PAPEL (UTILIZANDO EL DEDO INDICE Y PULGAR).
_   REALIZAR TROCITOS DE PAPEL DE SEDA( CON EL DEDO INDICE Y PULGAR).
_   REALIZACIÓN DE BOLITAS DE PAPEL CON EL DEDO INDICE Y PULGAR.
_   HACER COLLARES ENSARTANDO BOLAS.
_   REPARTIR LAS CARTAS DE UNA BARAJA.
_   JUGAR CON LOS PINCHITOS DE COLORES.
_   PASAR CUIDADOSAMENTE LAS HOJAS DE UN LIBRO.
_   PEGAR GOMETS Y PEGATINAS.
_   RECORTAR CON TIJERAS.
_   ABROCHAR Y DESABROCHAR BOTONES.
_   INTRODUCIR MONEDAS EN UNA HUCHA.
_   ESTIRAR GÓMAS.
_   ENREDAR UN LAZO EN UN PALO DE MADERA.
_   SUBIR UNA ESCALERA IMAGINARIA CON LOS DEDOS.
_   DECIR QUE SI, QUE NO CON LOS DEDOS, CON LAS MANOS.
_   CON EL PUÑO CERRADO LIBERAR LOS DEDOS UNO A UNO.
_   SEPARAR DEDOS, JUNTAR.
_   ABRIR Y CERRAR LAS MANOS.
_   PICAR CON EL PUNZÓN.

_   HACER CHURRITOS DE PLASTILINA Y CORTARLOS EN TROCITOS.
_   PINTAR CON LOS DEDOS.
_   RELLENAR DIBUJOS CON DIFERENTES MATERIALES.
_   ESTAMPAR.
_   HACER PLEGADOS.
_   MANIPULAR JUGUETES Y OBJETOS CON DIFERENTES TEXTURAS.
_   EN UN RECIPIENTE CON ARENA BUSCAR OBJETOS ESCONDIDOS.
_   COGER GARBANZOS, JUDIAS U OBJETOS PEQUEÑOS QUE CONLLEVE LA UTILIZACIÓN DEL DEDO INDICE Y PULGAR.

_   APILAR TORRES DE OBJETOS DE DIFERENTES TAMAÑOS.
_   RODAR UNA PELOTA SIGUIENDO UNA LINEA TRAZADA. (CON PELOTAS DE DIFERENTES TAMAÑOS).
_   CON UNA CUCHARA LLEVAR AZÚCAR, ARENA... DE UN LUGAR A OTRO.
_   REALIZAR GESTOS CON LAS MANOS ACOMPAÑANDO CANCIONES INFANTILES.

PARA QUE EL NIÑO COJA  BIEN EL LÁPIZ LE INVITAMOS A QUE LO COJA CON LOS DEDOS INDICE Y PULGAR, COMO SI REALIZAMOS EL PIQUÍTO DE UN PÁJARO Y DESPUÉS LO APOYAMOS SOBRE EL DEDO CORAZÓN. LA POSTURA DEBE SER CORRECTA, SIN TENSIONES EN LOS HOMBROS O LOS BRAZOS PARA ELLO NOS SENTAMOS DERECHITOS EN LA SILLA, CON LA ESPADA RECTA Y LOS PIES PEGADOS AL SUELO, LA MESA NO DEBE SER NI DEMASIADO ALTA NI DEMASIADO BAJA .
ES IMPORTANTE ANIMARLE AL NIÑ@ A HACERLO BIEN INDICÁNDOLE LAS PAUTAS A SEGUIR ADELANTE, VALORANDO SUS LOGROS DE FORMA POSITIVA.
PARA FACILITAR EL COGER BIEN EL LÁPIZ NOS PODEMOS SERVIR DE LÁPICES EN FORMA TRIANGULAR Y CORRECTORES DE SILICONA QUE PODEMOS ENCONTRAR EN CUALQUIER LIBRERÍA.

OS DEJO ESTE VÍDEO PARA QUE APRENDAN A CUIDAR LOS LAPICEROS  

¿ QUÉ DEBEMOS HACER PARA QUE LOS NIÑOS OBEDEZCAN?.

QUE OBEDEZCAN LOS PEQUEÑOS ES UNA TAREA DIFÍCIL. ¿DEBEMOS SER DEMASIADOS "BLANDOS" PARA QUE NO SE FRUSTREN. ¿HAY QUE SER MUY TAJANTES? O ¿DEPENDE
DE LA FORMA DE DAR LA ORDEN? SON PREGUNTAS QUE NOS HACEMOS.
EN ESTE VÍDEO NOS DAN UNAS PAUTAS QUE NOS PUEDEN VENIR MUY BIEN.

REFUERZO POSITIVO

http://putumputum.wordpress.com/2013/07/01/refuerzo-positivo-9-cosas-que-no-deberias-decirle-a-tu-hijo/

EN ESTA PAG. PODEMOS VER  QUE FRASES DEBEMOS EVITAR Y CÓMO HABLAR A TUS HIJOS PARA QUE TE ESCUCHEN

CUENTO "YO SOY UN OSO"

ESTE CUENTO QUE NOS NARRA BEATRIZ OS VA A DIVERTIR Y ADEMÁS NOS PERMITE TRABAJAR LA AUTOESTIMA

CANCIONES DE LA ASAMBLEA

PARA QUE CANTÉIS EN CASA ESTA CANCIÓN. SE HA MODIFICADO UN POCO,PORQUE

QUEREMOS QUE APRENDAN EL NOMBRE DE LOS DÍAS DE LA SEMANA.

                                 CANCIÓN DEL OTOÑO
AQUÍ OS DEJO LA CANCIÓN QUE INTENTAREMOS APRENDER PARA RECIBIR AL OTOÑO. ESPERO QUE PRACTIQUEIS EN CASA CON PAPÁ Y MAMÁ.