BIENVENIDOS AL BLOG DE LOS MÁS PEQUEÑOS DEL COLE PIO BAROJA, QUE HA SIDO CREADO COMO RECURSO PARA NUESTROS ALUMNOS , COMO UN INSTRUMENTO DE ACERCAMIENTO A LAS FAMILIAS Y COMO RECURSO DE ACTIVIDADES, IDEAS, PROYECTOS, INFORMACIÓN... PARA NUESTRA LABOR DOCENTE. ESPERO QUE OS GUSTE.
EL DÍA 22 EL COLE PIO BAROJA HA CELEBRADO "LA FIESTA DE LA CASTAÑA". TODOS LOS ALUMNOS/AS Y PROFES HEMOS PODIDO DEGUSTAR DE CASTAÑAS CALENTITAS (FRUTO TÍPICO DEL OTOÑO) QUE NOS ASARON LOS CASTAÑEROS Y CASTAÑERAS , ¡QUERICAS ESTABAN!
EL MIÉRCOLES 14 DE NOVIENBRE DISFRUTAMOS DE NUESTRA PRIMERA SALIDA A LA GRANJA DE LOS CUENTOS DE FUENLABRADA. ¡FUE MUY EMOCIONANTE! SOBRE TODO PARA LOS NIÑOS DE TRES AÑOS QUE ES SU 1ª SALIDA.
LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE ESTA ACTIVIDAD SON:
- CONOCER LAS CARACTERISTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LOS ANIMALES, EL TIPO DE ALIMENTOS Y SUS CUIDADOS.
- CONOCER DISTINTOS ANIMALES QUE HAY EN LA GRANJA.
LA GRANJA NOS LA ENSEÑARON MONITORES ESPECIALIZADOS, EXPLICÁNDONOS MUCHAS COSAS DE LOS ANIMALES DE FORMA AMENA Y DIVERTIDA.
ADEMÁS DE CONOCER DIFERENTES TIPOS DE ANIMALES, HEMOS VISTO UNA OBRA DE TEATRO " EN BUSCA DE UN GRAN ANIMAL" Y TAMBIÉN TRABAJAMOS UN POQUITO REALIZANDO UN TALLER LA ELABORACIÓN DE UNA VELA ARTESANAL CON CERA DE LAS ABEJAS,PARTIENDO DE PANALES DE CERA NATURAL QUE LAS ABEJAS CONSTRUYEN EN EL INTERIOR DE LA COLMENA.CADA NIÑO ELABORÓ UNA VELA QUE LA HAN TRAIDO A CASA COMO RECUERDO. ADEMÁS HEMOS CONOCIDO COMO VIVEN ESTOS INTERESANTES ANIMALES Y LOS SERVICIOS QUE NOS OFRECEN A LAS PERSONAS.
HEMOS IDO AL HUERTO DONDE HEMOS PLANTADO UNA CEBOLLA.
COMIMOS NIÑOS NO ALÉRGICOS: MACARRONES, SALCHICHAS Y YOGUR DE FRESA.
RESULTÓ UN DÍA MUY DIVERTIDO E INTERESANTE
(SI QUEREIS VER MÁS FOTOS PASAROS POR LA PÁGINA A. COMPLEMENTARIAS)
LAS PRAXIAS SON EJERCICIOS DE MAYOR O MENOR DIFICULTAD QUE HACEMOS CON LOS LABIOS, LA LENGUA, LOS MÚSCULOS CERCANOS A LA BOCA, LA MANDIBULA O EL VELO DEL PALADAR PARA PRONUNCIAR CORRECTAMENTE LOS DIFERENTES FONEMAS.
¿CÓMO SE PRACTICAN LAS PRAXIAS?
ES NECESARIO QUE SE SIENTEN FRENTE A UN ESPEJO TANTO EL NIÑO COMO EL ADULTO.
LOS EJERCICIOS HAN DE SER DE CORTA DURACIÓN (DOS O TRES MINUTOS) PARA EVITAR LA FALTA DE MOTIVACIÓN Y LA FATIGA MUSCULAR.
TAMBIÉN PODEMOS HACER EJERCICIOS DE SOPLO:
- HINCHAR GLOBOS.
- HACER POMPAS DE JABÓN.
- SOPLAR VELAS.
- HACER CARRERAS CON BOLITAS DE PAPEL IMPULSADAS POR EL SOPLO.
- SOPLAR SILBATOS, ESPANTASUEGRAS.
IMITACIÓN DE SONIDOS:
PROPONER A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO REALIZAR DIFERENTES SONIDOS FAMILIARES.
Vamos a comenzar a aprender cosas sobre "LA ALIMENTACIÓN" y "EL CUERPO". De forma lúdica vamos a acercar a los niños al conocimiento de los alimentos y de lo importante que son para nuestro cuerpo.
Con esta unidad didáctica se pretende que los niños consigan:
- Conocer el esquema corporal, partes de la cara, identidad sexual.
- Identificar partes del cuerpo: los sentidos.
- Tipos de alimentos: frutas, verduras, carne, pescado.
- Practicar Habitos de alimentación e higiene.
Aquí os dejo algunos recursos que os puede ayudar.
POESÍA QUE ESTAMOS APRENDIENDO
SONIDOS QUE PRODUCEN NUESTRO CUERPO.
OS DEJO EL CUENTO DE "PILOCHA". ES PRECIOSO, SEGURO QUE OS VA A GUSTAR.
NOS HABLA DE LAS PARTES DEL CUERPO Y TAMBIÉN TRATA EL TEMA DE LA AMISTAD.
EN EL CUENTO "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA" VEMOS DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS QUE COME LA ORUGA CADA DÍA DE LA SEMANA. YA LO HEMOS VISTO EN CLASE PERO LO PODÉIS VER EN CASA CON PAPÁ Y MAMÁ.
CUENTO POPULAR DE ESTA UNIDAD DIDÁCTICA "CAPERUCITA ROJA"
